Zwanzig Schüler laufen mit ihren Handys in der Küche herum?! Alle suchen konzentriert die Küchengegenstände ab! Es sieht fast so aus, als wäre ein Lektrobal oder sogar ein Yanma in der Küche!
Natürlich wird in der Mannlich-Realschule plus Zweibrücken kein Pokemon Go gespielt, sondern es wird wie in den letzten Jahren auch schon versucht, mit der neusten digitale Technik die Schüler für das Energiesparen zu gewinnen. Augmented Reality ist in der Schule angekommen!

Das Grundprinzip unseres Projektes ist, dass ALLE Schüler, die unsere Schulküche benutzen eine Energiesparrallye machen. Sie durchsuchen mit ihren Handys die Küche, nach Orten oder Gegenständen, bei denen Energiesparen besonders effektiv durch leichte Verhaltensveränderungen möglich ist. Sobald sie einen entsprechenden Gegenstand mit ihrer Kamera erfasst haben, wird die „Realität erweitert“ und auf dem Handy erscheinen weitere Informationen.

Es ist heute nicht ganz einfach, Schüler mit etwas so zu überraschen, dass sie mit Begeisterung und voller Aufmerksamkeit bei der Sache sind. Augmented Reality-Elemente bringen diesen „Wow-Effekt“ aber definitiv mit sich. Sie sind noch nicht alltäglich. Augmented Reality erlaubt es den Schülern selbstständig auf Entdeckungsreise zu gehen, sie interagieren in Gruppen und stimmen sich ab, um die Aufgaben zu lösen, sie lernen ihre Erfahrungen mit AR zu erläutern und den Mitschülern zu vermitteln.

Bisher war das Projekt auf die Schulküche beschränkt, um das Projekt zu erweitern benötigen wir neue Software, die es ermöglicht besser AR-Inhalte zu erschaffen.