Sechs digitale Köpfe, die digitale Bildung an Deutschlands
Schulen bringen wollen. Und das gemeinnützig.
Gesche Joost
„Die digitale Bildung steckt in Deutschland noch in den
Kinderschuhen – unsere Nachbarländer der Europäischen Union
sind in vielen Fällen schon weiter. Dabei wird die digitale
Bildung unserer Kinder über ihre zukünftigen Chancen entscheiden
– ob sie an der digitalen Gesellschaft teilhaben können, einen
guten Job finden und die Welt von morgen mitgestalten können. Mit
dem Calliope mini wollen wir einen Startschuss für die digitale
Bildung in Deutschland geben – damit alle Kinder schon ab der
Grundschule kreativ und spielerisch lernen, wie die digitale Welt
funktioniert.“
Gesche Joost ist Professorin für Designforschung an der
Universität der Künste Berlin und leitet das Design Research Lab.
Sie forscht zu neuen Formen der Mensch-Technik-Interaktion und zu
Wearable Computing. Als Internetbotschafterin vertritt sie die
Bundesregierung zu Fragen der Digitalen Agenda in der
EU-Kommission.
Stephan Noller
„Ich wünsche mir, dass Kinder in wenigen Jahren die
Schule verlassen mit einem tiefen Verständnis der digitalen Welt
um sie herum – und dass sie IT nicht nur als Bedrohung und
Entfremdung, sondern als Quelle von Kreativität und
Gestaltungsspielraum erfahren.“
Stephan Noller ist Diplom-Psychologe, Digital-Unternehmer und
Vater von vier Töchtern. Er ist Mitglied des Beirates für junge
digitale Wirtschaft im BMWi und beschäftigt sich seit langem mit
der Frage, wie mehr digitale Inhalte in die Schule gebracht werden
können.
Franka Futterlieb
„Um die Zukunft zu gestalten, brauchen wir engagierte
Menschen, die ohne Scheuklappen die Welt betrachten. Nur wenn wir
die Angstdebatte der Digitalisierung überwinden, können wir es
unseren Kindern ermöglichen, die digitale Welt zu verstehen und
aktiv an ihr teilzunehmen..“
Franka Futterlieb ist Diplom Designerin, unterrichtet
Mediengestaltung in Berlin und ist Inhaberin eines Unternehmens,
das digitales Lernspielzeug entwickelt.
Jørn Alraun
„Kinder und Jugendliche sollen in der Schule
Handlungskompetenz und die Möglichkeit zu einer kritischen
Auseinandersetzung mit der digitalen Welt erhalten – um einen
sinnvollen Umgang mit IT zu lernen und die digitale Zukunft
mitzubestimmen.“
Jørn Alraun ist Diplom Interaktionsdesigner, Inhaber eines
Unternehmens, das digitales Lernspielzeug entwickelt und Mitglied
der Interaction Design Association.
Maxim Loick
“Wir verstehen informatische Kompetenzen als
Handwerkszeug, das Mädchen und Jungen ein riesiges Feld eröffnet,
um die Welt um sie herum zu verändern. Mir ist dabei besonders
wichtig, dass wir vor allem gerade die Kinder erreichen, die sonst
zu den eher abgehängten gehören, weil sie vielleicht auf eine
Schule gehen, die nicht jedes Leuchtturmprojekt gewinnt. Daher
wollen wir den Calliope mini bundesweit flächendeckend
verteilen.”
Maxim Loick ist Vater und Gründer. Als selbstständiger
IT-Berater hat er breite Erfahrungen in der Industrie gesammelt und
gibt seine Kompetenzen im Coder Dojo Bonn an Kinder und Jugendliche
weiter.
Klaus J. Buß
“Wir möchten Eltern und Kindern spielerisch die Angst vor
der Digitalisierung nehmen und eine Teilhabe aller durch
erschwingliche Technik ermöglichen.”
Klaus J. Buß hat in kaufmännischen Leitungsfunktionen für die
Lufthansa, ARD, KPN und Telekom in Frankfurt, New York, Berlin und
Tel Aviv gearbeitet, ist Mitbegründer der Telekom Innovation
Laboratories in Berlin und begleitete mehrere daraus hervorgehende
Firmengründungen.
